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“秀”我精彩,“观”有所感——淅川县仓房初中举行作业展评活动

本文摘要:教师评委小组评价作业学生会评委小组在评价表上评价优秀作业展评价自学,良好的作业习惯不仅能使学生更好地巩固科学知识,还能提高学生更好的自学质量教育,使学生终身受益。为了进一步提高学生的作业质量,提高学生自学习惯的教育,提高教师批改作业水平,为教师建立相互学习的平台,给学生展示自己的机会,12月20日上午,淄川县仓房中学积极开展学生作业评价活动。本次作业展评价正式成立评委小组,由学校领导、各科教师代表和一些学生会成员兼任评委。

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教师评委小组评价作业学生会评委小组在评价表上评价优秀作业展评价自学,良好的作业习惯不仅能使学生更好地巩固科学知识,还能提高学生更好的自学质量教育,使学生终身受益。为了进一步提高学生的作业质量,提高学生自学习惯的教育,提高教师批改作业水平,为教师建立相互学习的平台,给学生展示自己的机会,12月20日上午,淄川县仓房中学积极开展学生作业评价活动。本次作业展评价正式成立评委小组,由学校领导、各科教师代表和一些学生会成员兼任评委。

并且课时各班课代表将作业按班级和学科顺序安排在校园内,评委组成员从学生作业写作、清洁、作业量、出厂规范程度等方面,仔细品味,冷淡辩论和交流,积极在评价表上展开评价,分析票选择优胜者作业名单、优胜者学科、优胜者班集团。最后,展览会评价了优秀的作业。被排名靠前的学校将精选编辑的杰出作业展示在校园里,可以让全校学生进行交流学习。

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优秀的作业封面干净,作业写作规范,字迹整齐,行款整齐美观,准确率低,进入等级明确,嘲笑学生们停下来看。他们复盖了清洁的作业,一边认真访问自学,一边交流作法和经验,找到了自己和同学的差距。本次展示活动反映了学校对常规作业的高度重视,充分调动了科学教师的工作积极性,需要科学配置和批改作业,为学生获得相互学习的机会,为学生更好的自学习惯和学习风格奠定了基础。


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