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淅川县西簧乡中心小学:加强课型研究,提高课堂教学效率

本文摘要:新教育、好课、锻炼课、解说课怎么上?如何上好新课、学好课、锻炼课、解说课?新教育、好课、锻炼课、解说课各有什么效果?最近,这三个课题成为淄川县西簧乡小学各教研组研究、探究、对话的主要内容。各教研组分别从这四种课程类型的任务、目的、结构、操作方法、教学要求、不可超越的效果等方面进行了解探索。学好课程的主要任务是学好牢固的科学知识,加强学生对数学知识的解读,系统化科学知识,合理化。 根据教育进度,可分为单位学习、中学学习和期末学习。

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新教育、好课、锻炼课、解说课怎么上?如何上好新课、学好课、锻炼课、解说课?新教育、好课、锻炼课、解说课各有什么效果?最近,这三个课题成为淄川县西簧乡小学各教研组研究、探究、对话的主要内容。各教研组分别从这四种课程类型的任务、目的、结构、操作方法、教学要求、不可超越的效果等方面进行了解探索。学好课程的主要任务是学好牢固的科学知识,加强学生对数学知识的解读,系统化科学知识,合理化。

根据教育进度,可分为单位学习、中学学习和期末学习。拒绝通过科学知识的整理、综合、系统化,加强学生对科学知识的解读,牢固控制,灵活运用。学好课程不利于构建知识结构,要注意科学知识之间的内在、本质和一定的联系。解说课是总结学生自学成果和缺失作业和测试中的错误,希望先进设备,帮助后进,为后进自学消除障碍做主要任务的课。

拒绝解说必须在充分占有资料的基础上展开。在解说之前,我们应该对学生的作业或试卷进行认真的分析,找到一个具有共性的一般问题。在解说中,我们应该注意充分发挥学生的主体作用,这样学生就可以在解说中提高他们的认识并受到鼓励。解说后,我们应该安排一些与解说内容密切相关的作业,这样学生就可以锻炼他们,提高他们对解说内容的认识水平。

锻炼课是新教育的补充和沿袭,其主要任务是巩固学习的基础知识,构成熟练的技能。要注意训练的目的性、典型性、目的性、层次性、多样性和兴趣性,运用问题组训练,加强各种训练的协商和应对,提高训练的整体效率,训练的选曲容易变得困难,必须逐步进行。训练结果应及时评价系统,使学生在比较中明确区别,在分析中加强解释,在总结中联系,在评价中受到鼓励。锻炼的数量是必要的,要确保科学知识的稳定和技能的构成,避免学生负担过重。

在教育实践中,在课堂实践中实施好方法并不容易。这是很多教师大幅度反省和改善课堂实践,在课堂教学中总结和反省,超过提高课堂教学效率的目的。


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